RPP Tematik kelas 1 tema diriku

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan		:	MI Ma’dinul Ulum Campurdarat
Kelas/Semester		:	I (Satu) / 1(Satu)
Tema / Topik		:	Diriku
Sub Tema		:	1.    Aku dan Teman Baru / I (satu)
Pembelajan Ke-		:	1 (Pertama)
Alokasi Waktu		:	1 (Satu ) Hari
A.	Kompetensi Inti 1.      Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya 2.      Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru 3.      Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengarkan, melihat, membaca) dan menanya, berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan tuhan dan kegiatannya, dan benda- benda yang dijumpainya dirumah dan disekolah. 4.      Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yg mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B	Kompetensi Dasar PKn 4.2 Melaksanakan tata tertib di rumah dan di sekolah PJOK 4.3 Mempraktikan pola gerak dasar manipilatif yang dilandasi  konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisional  Bahasa Indonesia   4.4   Menyampaikan teks cerita diri/personal tentang keluarga secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian  SBDP   4.1  Menggambar ekspresi dengan mengolah garis,warna dan bentuk berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekitar
C.	Indikator Pencapaian Kompetensi : PPKn Menjalankan peraturan pada permainan di sekolah PJOK Melakaukan gerakan melempar Melakukan gerakan menangkap Bahasa Indonesia ·         Memperkenalkan diri dengan menyebutkan nama lengkap. ·          Memperkenalkan diri dengan menyebutkan nama panggilan dan menyebutkan nama temanya  SBDP Memberi hiasan pada kartu nama
D.	Tujuan pembelajaran : 1.      Setelah megikuti permaninan lempar bola, siswa dapat memperkenalkan diri dengan menyebutkan nama panggilan secara bernar 2.      Dengan melakukan permainan siswa dapat menyebutkan nama lengkap dengan benar. 3.      Setelah mendengarkan penjelasan guru, siswa dapat menghias kartu nama dengan rapi.
E.	Materi ajar    : PKn                 :  Berprilaku tertib mentaati peraturan permainan B. Indonesia    :  Menyebutkan nama teman baru PJOK               :  Lempar dan tangkap bola SBDP               :   -  Bernyanyi “ Siapa Namamu” & Menghias kartu nama
F	Pendekatan dan Metode pembelajaran : -       Pendekatan Scientific -       Strategi Cooperative Learning -       Metode Tanya jawab, Diskusi dan Bermain peran
G	Kegiatan Pembelajaran Pendahuluan : 1.      Guru mengucap salam 2.      Guru mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing (untuk mengawali kegiatan pembelajaran) 3.      Guru menanyakan kabar 4.      Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa 5.      Menginformasikan tema ”Diriku” dan sub tema ”Aku dan teman baru” (perkenalan) Kegiatan INTI :    “   Teman Baru “ Langkah-langkah kegiatan: 1.      Pada awal pelajaran, guru memperkenalkan diri kepada siswa. 2.      Siswa disuruh mengamati pada buku siswa halaman 3 tentang memperkenalkan diri 3.      Guru menunjukkan cara berkenalan, seperti yang dilakukan Edo dan Beni di buku siswa    hal 3. 4.      Siswa diajak untuk saling berkenalan melalui sebuah permainan lempar bola dan guru  menjelaskan aturan bermainnya yaitu siswa diminta melingkar (boleh duduk atau berdiri). 5.      Permainan dimulai dari guru dengan memperkenalkan diri, dengan menggunakan lagu yang ada dibuku siswa, yang harus disebutkan yaitu nama panjang....biasa dipanggil Ibu/ Bapak.... kemudian, melempar bola pada salah satu siswa (hindari pelemparan bola dengan keras)  6.      Siswa yang berhasil menangkap bola ( yang terkena bola) harus menyebutkan nama lengkap dan nama panggilan. Kemudian, dia melempar kepada teman lain. Teman yang menangkap lemparan bola, menyebutkan nama lengkap dan nama panggilan. 7.      Demikian seterusnya hingga seluruh siswa memperkenalkan diri. 8.      Guru mengajak siswa untuk membuat kartu nama dan menghias sesuai kreatifitas masing-masing peserta didik. Langkah-langkah kegiatan: a.       Guru menjelaskan bahwa untuk dapat mengenal nama teman, kita bisa juga menggunakan kartu nama. b.    Guru menyampaikan bahwa siswa akan membuat kartu nama mereka masingmasing. c.    Guru membagikan potongan-potongan karton dengan nama masing-masing siswa. d.   Guru menunjukkan kartu namanya sendiri yang sudah dibuat sebelumnya sebagai contoh e.    Siswa diminta untuk menghias dan atau mewarnai kartu nama mereka masingmasing. f.     Siswa diminta menggunakan kartu namanya selama berada di sekolah atau menempelkan semua kartu nama di kelas. Penutup : 15 menit 1.      Guru bersama siswa membuat kesimpulan pada kegiatan hari ini. 2.      Melakukan tanya jawab tentang materi yang telah dipelajari (untuk mengetahui ketercapaian materi) 3.      Guru mengajak semua siswa berdoa dan mengucap salam untuk mengakhiri pembelajaran pada hari ini.
H	Media (Alat) dan  Sumber Belajar Media  :  1.      Bola plastik atau bola dari kertas bekas yang dibuat menjadi bentuk bola. 2.      Karton/kertas/kardus bekas yang sudah dipotong- potong dan diberi nama masing-masing siswa. 3.      Pensil warna/spidol yang bisa digunakan untuk menghias kartu yang sudah disediakan. Sumber Belajar = - Buku siswa dan buku guru tema 1 Diriku
I	Prosedur dan Instrumen Penilaian = Penilaian : Unjuk Kerja Rubrik memperkenalkan diri dengan permainan No Kriteria Baik sekali 4 Baik 3 Cukup 2 Perlu Bimbingan 1   Kemampuan memperkenalkan diri Siswa mampu menyebutkan nama panjang dan nama panggilan Siswa mampu menyebutkan nama panjang Siswa hanya mampu menyebutkan nama panggilan Siswa belum mampu memperkenalkan diri   Kemampuan menjalankan peraturan pada permainan Siswa mampu melakukan permainan sesuai instruksi tanpa pengarahan ulang Siswa mampu melakukan permainan sesuai instruksi tetapi dengan 1 kali arahan ulang Siswa mampu melakukan permainan sesuai instruksi tetapi dengan lebih dari 1 kali arahan Siswa belum mampu  melakukan permainan sesuai instruksi   Kemampuan melakukan gerakan melempar dan menangkap bola Siswa mampu melempar dan menangkap bola dengan akurat (tidak pernah meleset) Siswa mampu melempar dan menangkap bola tetapi 1-2 kali meleset Siswa mampu melempar dan menangkap bola tetapi lebih dari 3 kali meleset Siswa belum mampu melempar dan menangkap bola Penilaian : Unjuk Kerja Rubrik Membuat Kartu Nama No Kriteria Baik sekali 4 Baik 3 Cukup 2 Perlu Bimbingan 1   Komponen kartu nama Memenuhi 3 komponen ( gambar/foto diri, hiasan, dan bentuk yang unik). Memenuhi 2 dari 3 komponen Hanya memenuhi 1 dari 3 komponen Tidak memenuhi 3 komponen   Jumlah warna yang digunakan Menggunakan 4 warna tau lebih Menggunakan 3 warna Menggunakan 2 warna Menggunakan  warna Mengetahui :                                                                Tulungagung,  09 September 2016 Kepala Sekolah                                                                       Guru Kelas 1 Aan Khoirul Anam S.Pd                                                   Nur Awaliyatul Ifadiyah Lampiran MATERI Sebutkan nama teman-teman Udin Perkenalkan dirimu didepan kelas (Buku Siswa halaman 1)                                           (Buku Siswa halaman 1) Lakukan berkenalan sambil bernyanyi   “ Siapa Namamu “  Cipt. A.T Mahmud Buatlah Buatlah kartu nama dan hiaslah ( Buku siswa halaman 7 )                                           (Buku siswa  halaman 3)   LAMPIRAN PENILAIAN HASIL Cara Penilaian Membuat Kartu Nama No Nama Siswa Perolehan Skor Kriteria 1 Kriteria 2   Nur Awaliyatul Ifadiyah 4 3   Nuri Habibul Hamidah 3 3   Muflihah Nginayati 4 4  Rumus perhitungan sebagai berikut : Jumlah skor yang diperoleh siswa  X 100                 Skor ideal Keterangan : Jumlah skor yang diperoleh siswa adalah jumlah skor yang diperoleh siswa dari kriteria 1 dan kriteria 2. Skor ideal adalah perkalian dari banyaknya kriteria dengan skor tertinggi. Pada contoh ini, skor ideal = 2 x 4 = 8 Perhitungan nilai akhir siswa : Mufli : 7/8 x 100 = 87,5 Cara Penilaian memperkenalkan diri  dengan permainan No Nama siswa Perolehan skor Kriteria 1 Kriteria 2 Kriteria 3 1 Nur Awaliyatul Ifadiyah 4 3 4 2 Nuri Habibul Hamidah 3 4 3 3 Muflihah Nginayati Rumus perhitungan sebagai berikut: X 100   Jumlah skor yang diperoleh siswa                                              Skor ideal Keterangan: ·    Jumlah skor yang diperoleh siswa adalah jumlah skor yang diperoleh siswa dari kriteria 1 dan kriteria 2. ·     Skor ideal adalah perkalian dari banyaknya kriteria dengan skor tertinggi.       Pada contoh ini, skor ideal = 3 X 4 = 12 Perhitungan nilai akhir siswa: Ifa  : 11 x 100 = 91,7                     12 Nuri : 10 x 100 = 83,3               12